Master thesis

Ce projet pédagogique a été conçu dans le cadre d'un travail de recherche. Ce mémoire constitue le fruit d’une réflexion autour de l’utilisation de la stratégie de l’entertainment- education à travers un projet pédagogique. Cette recherche propose des pistes de réflexion sur la manière d'insérer la stratégie de EE dans un projet pédagogique en abordant une problématique sociale: la santé mentale. Sur la base de la conception d’un pilote de série TV, nous reprenons avec les étudiants en audiovisuel la méthodologie de Sabido, à l’origine du concept, avant d’expérimenter des perspectives plus actuelles comme le transmedia ou la persuasion narrative.

This learning project was conceived as part of a research project. This dissertation is the result of a reflection on the use of the entertainment-education strategy in an educational project. This research proposes ways of thinking about how to insert the EE strategy into an educational project by tackling a social issue: mental health. Based on the design of a TV series pilot, we use the Sabido methodology, which is at the origin of the concept, before experimenting with more current perspectives such as transmedia or narrative persuasion.

Mémoire en master2 en ingénierie pédagogique en formation d'adultes

Soutenu en juin 2021 par Magalie LÉGER
Université Paris-Nanterre 

UFR Sciences de l'éducation 

Directeur de mémoire: Philippe Carré